Mit der Klasse umgehen
Vorstellungen von Klassenführung klären
- Was ist herausfordernd?
- Perspektiven-wechsel
- Wie oft kommt etwas vor – und wie häufig nicht?
- Auffälliges Verhalten umdeuten
- Die eigene Sicht verändern
- Lösungen suchen
Klassenkultur aufbauen und lenken
Klassengemeinschaft und Lernkultur pflegen
Qualitäten der Klasse erkennen
- Was ist herausfordernd?
- Perspektiven-wechsel
- Wie oft kommt etwas vor – und wie häufig nicht?
Die Dynamik der Klasse verstehen
Interaktionen und Konflikte
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