Fallvignette – Umgang mit herausforderndem Verhalten

Über folgende Zugänge zeigen wir Möglichkeiten auf, wie mit herausforderndem Verhalten umgegangen werden kann.

Situation Verstehen

  1. Was ist herausfordernd?
  2. Perspektiven-wechsel
  3. Wie oft kommt etwas vor – und wie häufig nicht?
  4. Auffälliges Verhalten umdeuten
  5. Die eigene Sicht verändern
  6. Lösungen suchen

Bedeutung für die Klasse erkennen

Möglichkeiten der Klassenführung nutzen

Schülerin/Schüler in den Blick nehmen

  1. Die Situation auf die Schülerin oder den Schüler ausgerichtet verstehen und erklären
  2. Was braucht die Schülerin oder der Schüler? Auf welche Bedürfnisse könnte das herausfordernde Verhalten hinweisen?
  3. Was braucht die Lehrperson, um die Schülerin/den Schüler zu verstehen?
  4. Belohnen, bestrafen oder fordernd dranbleiben?
  5. Eltern/Erziehungsberechtigte einbeziehen

Abläufe und Prozesse klären

Heterogenität annehmen